“Anne (baba) sınavı yetiştiremedim?” Bu cümle bizlerin öğrencilerden sıklıkla duyduğu bir cümle.
Yetişmedi. Neden?
Liseye Geçiş Sınavı (LGS) 2026 sezonu Ağustos ayı itibariyle başladı.
Bir yandan 2025 için yerleştirme sonuçlarını beklerken diğer yandan da şimdiden yeni sınavın heyecanı birçok evde hissediliyor.
Pek çok veli çocuklarının matematik ya da fen sorularını çözemediğinden yakınır. Ancak çoğu zaman göz ardı edilen temel bir beceri vardır ki, bilginiz dört dörtlük olsa da neredeyse tüm derslerin ve özellikle Türkçe testinin başarısını doğrudan etkiler: okuma hızı.
Yeni nesil soru dediğimiz, muhakeme gücünün ön planda olduğu günümüz sisteminde anlayarak okuma hızı bu işin artık olmazsa olmazıdır.
8.sınıfa gelen bir öğrencinin, LGS'de karşılaştığı her bir paragraf sorusu yaklaşık 140 ila 160 kelimelik bir metin içerir.
Eğer bir öğrenci dakikada 200 kelimenin altında okuyorsa, paragraf sorularını zamanında çözmesi son derece zorlaşır.
Bu, sadece metni anlamakla kalmayıp, soruyu ve şıkları da dikkatle okuyarak doğru seçeneği bulmak için ciddi bir zaman baskısı oluşturur.
Sınav süresi sınırlıdır ve saniyeler değerlidir.
Anlam kaymaları, dikkat dağınıklığı ve süre yetiştirememe gibi sorunlar ardı ardına gelir.
Okuma hızı sadece hızdan ibaret değildir; anlama, odaklanma ve dikkat ile doğrudan ilişkilidir.
Dakikada 120 kelimeyle okuyan bir öğrencinin, soruyu baştan sona anlaması daha uzun sürer ve metni tekrar tekrar okuma ihtiyacı doğar.
Bu durum sadece zaman kaybına neden olmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu da düşürür.
Dahası, okuma hızı düşük olan bir çocuk sadece Türkçe değil, fen bilimleri, inkılap tarihi hatta matematik gibi sözel akıl yürütme gerektiren sorularda da zorlanır. Çünkü artık neredeyse tüm derslerde okuduğunu anlama ön plandadır.
PEKİ ÇOCUĞUNUZUN OKUMA HIZI KAÇ?
Bunu öğrenmenin çok basit bir yolu var: Elinize bir çocuk kitabı ya da bir deneme sınavından alınmış bir paragraf metni alın.
Telefonunuzun kronometresini başlatın ve çocuğunuzdan bir dakikalık sürede okumasını isteyin.
Kaç kelime okuduğunu sayın.
Okuduğu metinden sorular sorun.
Eğer sayı aşağıda paylaştığım tablonun altındaysa veya kelime sayısı yeterli ama sorulara doğru cevap veremiyor ise bu durum özellikle sınav yılına gelmiş bir öğrenci için ciddi bir uyarı işaretidir.
Çalışmayı yaptık ve sonuç istediğimiz gibi değil, anne baba olarak ne yapabiliriz?
Durun, hemen çocuğunuza kurs aramaya başlamayın lütfen.
İyi haber şu: Okuma hızı doğuştan gelen bir yetenek değildir.
Her çocuk, yaşına uygun şekilde desteklenirse, evde anne babanın takibinde yapılacak küçük dokunuşlar ile okuma hızını artırabilir.
Bunun için:
Her gün 15-20 dakika yüksek sesle okuma yapılmalı.
Anlayarak okuma çalışmaları, yani kısa metinler üzerine sorularla anlama çalışmaları yapılmalı.
Göz kaslarını ve dikkat becerilerini geliştiren egzersizler uygulanmalı,
Ve en önemlisi: çocukların ilgisini çeken ve yaşına uygun kitaplar seçilerek okuma keyifli hale getirilmelidir.
Özellikle göz egzersizleri, dikkat kartları gibi yöntemlerle desteklenen çocukların okuma ve anlama becerilerinde ciddi ilerlemeler görülecektir.
Ebeveynler olarak çocuklarımızı en iyi kurslara, en iyi öğretmenlere, en kaliteli kaynaklara yönlendirmeye çalışıyoruz. Ancak başarıya giden yolda “Okuma Hızı” dediğimizi en önemli detayı gözden kaçırıyoruz.
Çocuğunuzun sınavda başarılı olmasını istiyorsanız önce şunu sorun:
“Bir paragrafı ne kadar sürede anlayarak okuyabiliyor?”
Unutmayın, LGS sadece bir bilgi sınavı değildir.
Aynı zamanda bir zaman, dikkat ve anlama yarışıdır.
Ve bu yarışta güçlü bir başlangıç, her zaman iyi bir okuma alışkanlığı ile başlar.
ÖRNEK TABLO
Sınıf Ortalama Okuma Hızı
2.Sınıf 60–80 kelime/dk
3.Sınıf 80–90 kelime/dk
4.Sınıf 90–100 kelime/dk
5.Sınıf 100–120 kelime/dk
6.Sınıf 120-150 kelime/dk
7.Sınıf 150-180 kelime/dk
8.Sınıf 200 + kelime/dk
