Silivri Özel TÜRAM Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde gerçekleştirilen “Bir Davranış, İki Sonuç” adlı drama etkinliğinde öğrenciler, nezaketin davranışlarla anlam kazandığını deneyimledi.
Silivri Özel TÜRAM Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde düzenlenen “Bir Davranış, İki Sonuç” adlı drama etkinliği, öğrencilerin nezaketin günlük yaşam üzerindeki etkilerini uygulamalı olarak keşfetmelerine imkân sağladı. Etkinlikte, aynı durum karşısında sergilenen nezaketli ve nezaketsiz tutumların ortam üzerindeki yansımaları karşılaştırmalı olarak ele alındı.
Yaklaşık 40 dakika süren çalışmada öğrenciler dört gruba ayrıldı. Isınma bölümünde “Bir arkadaşınız yere düşüyor. Hiç konuşmadan ne yaparsınız?” yönergesi verildi. Öğrenciler; görmezden gelme, gülme, yardım etme ve bir başkasını çağırma gibi farklı davranışları canlandırarak nezaketin çoğu zaman küçük bir hareketle anlam kazandığını fark etti.
Ana drama bölümünde ise günlük okul yaşamından seçilen senaryolar sahnelendi. Sınıfta eşyası düşen bir öğrenci, grup çalışmasında yalnız bırakılan bir arkadaş, okul bahçesinde sıra ihlali ve dersi bölen bir öğrenci gibi durumlar önce nezaketsiz, ardından nezaket içeren davranışlarla beden dili kullanılarak canlandırıldı.
Değerlendirme bölümünde öğrencilerle sahneler üzerine konuşularak iki farklı tutumun ortamı nasıl değiştirdiği birlikte gözlemlendi. “Nezaketsiz Davranışlar” ve “Nezaket Davranışları” başlıkları altında yapılan karşılaştırmalarla; görmezden gelmenin yerini yardım etmenin, itmenin yerini yer açmanın, alay etmenin yerini sahip çıkmanın aldığı olumlu değişim öğrenciler tarafından ifade edildi.
Etkinlik sonunda öğrencilerden ertesi gün okulda nezaket adına gerçekleştirecekleri bir davranışı belirlemeleri istendi. “Sırada beklemek”, “Yalnız oturan bir arkadaşın yanına oturmak”, “Kapıyı tutmak”, “Yere düşeni almak” gibi kararlar öğrenciler tarafından paylaşıldı.
Drama yoluyla gerçekleştirilen bu çalışma sayesinde öğrenciler, nezaketin büyük sözlerden değil; küçük ve bilinçli davranışlardan oluştuğunu deneyimledi. Etkinliğin empati, saygı ve olumlu okul ikliminin güçlendirilmesine katkı sağladığı vurgulanırken, “Nezaket güçlü iletişimin anahtarıdır” mesajı öne çıktı.
Renginar SALİ
