Bu bir tanıtımdır
İstanbul Rumeli Üniversitesi'nde “Öğretmenim Benim” projesi kapsamında düzenlenen seminerde, kayıp ve yas süreçlerinin psikolojik etkileri ele alındı. Rehber öğretmenlerin katıldığı programda, özellikle çocuk ve gençlerin kayıp karşısında nasıl desteklenmesi gerektiği üzerinde duruldu.
İstanbul Rumeli Üniversitesi, “Öğretmenim Benim” projesi kapsamında eğitimcilere yönelik bilgilendirme çalışmalarını sürdürüyor. Mehmet Balcı Yerleşkesi Akın Akkan Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen “Kayıp ve Yas Psikolojisi” başlıklı seminerde, rehber öğretmenler bir araya geldi.
KAYIP VE YAS SÜRECİNİN PSİKOLOJİK ETKİLERİ ANLATILDI
Seminerde konuşmacı olarak yer alan Dr. Öğr. Üyesi Yeliz Yazıcı, kayıp ve yas kavramlarının psikolojik boyutları hakkında katılımcılara bilgi verdi.
Yazıcı, yas sürecinde ortaya çıkabilecek duygusal tepkiler, kayıp yaşayan bireylerin psikolojik ihtiyaçları, empati ve doğru iletişimin önemi ile psikolojik dayanıklılığı güçlendiren yaklaşımları ele aldı.
ÇOCUK VE GENÇLERE PSİKOLOJİK DESTEK ÖNE ÇIKTI
Programda özellikle çocukların ve gençlerin kayıp ve yas süreçlerinde yaşadıkları duygusal güçlükler ile bu süreçlerde ihtiyaç duydukları psikolojik desteğin önemi üzerinde duruldu.
Rehber öğretmenlerin öğrencilerle kurdukları iletişimde dikkat etmeleri gereken noktalar değerlendirilirken, eğitimcilerin bu alandaki bilgi ve farkındalıklarının artırılması hedeflendi.
PROGRAM PLAKET TAKDİMİYLE SONA ERDİ
Rehber öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sunmayı amaçlayan seminerin sonunda, Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Tanşu tarafından katılımcılara plaket takdim edildi.
Program, kayıp ve yas süreçlerinde çocuk ve gençlere yönelik bilinçli, duyarlı ve destekleyici yaklaşımların önemine dikkat çekilmesiyle tamamlandı.
Renginar SALİ
