Bu bir tanıtımdır
Odak Koleji 6. sınıf öğrencileri, Fen Bilimleri dersinde gerçekleştirdikleri “Yoğunluk Kulesi” deneyiyle farklı sıvıların yoğunluk özelliklerini gözlemleyerek öğrenirken, bilimsel düşünme becerilerini uygulamalı olarak geliştirme fırsatı buldu.
Odak Koleji'nde 6. sınıf öğrencileriyle Fen Bilimleri dersi kapsamında gerçekleştirilen “Yoğunluk Kulesi” deneyi, öğrencilerin bilimsel kavramları yaşayarak öğrenmesini sağlayan dikkat çekici bir uygulama oldu. Öğrenciler, kendi getirdikleri farklı sıvıları kullanarak yoğunluk kavramını deneysel olarak gözlemleme fırsatı buldu.
YOĞUNLUK KAVRAMINI DENEYEREK ÖĞRENDİLER
Etkinlik sırasında öğrenciler, farklı sıvıların neden üstte ya da altta kaldığını gözlemleyerek yoğunluk farklarının maddelerin davranışlarını nasıl etkilediğini keşfetti. Her öğrenci kendi yoğunluk kulesini oluştururken hem eğlenceli hem de öğretici bir deneyim yaşadı.
MERAK EDEN VE SORGULAYAN ÖĞRENCİLER YETİŞİYOR
Deney sürecinde öğrencilerin merak eden, sorgulayan ve sonuçları yorumlayan bir öğrenme sürecine aktif olarak katıldığı gözlemlendi. Bu uygulama sayesinde öğrenciler, bilimsel düşünme ve gözlem yapma becerilerini pekiştirme imkânı buldu.
“BİLİMİ YAŞAYARAK ÖĞRENMEK EN BÜYÜK MOTİVASYONUMUZ”
Okul yönetimi tarafından yapılan değerlendirmede, öğrencilerin bilimi yalnızca teorik olarak değil uygulamalı etkinliklerle öğrenmesinin önemine dikkat çekilerek, bu tür çalışmaların eğitim sürecine önemli katkı sunduğu vurgulandı. Odak Koleji'nde öğrencilerin bilimi yaşayarak öğrenmesini destekleyen etkinliklerin devam edeceği belirtildi.
Renginar SALİ
