Eğitim-Bir-Sen Silivri Temsilcisi Erdal Karabacak, öğretmenlerin artan bürokratik iş yüküne tepki göstererek, “Pedagojinin ruhunu evrakçılıkla öldürmeyin” çağrısında bulundu.
Eğitim-Bir-Sen Silivri Temsilcisi Erdal Karabacak, sınav sonuçları ve kazanım planlamalarının ayrıntılı şekilde dijital sistemlere işlenmesinin öğretmenleri asli görevlerinden uzaklaştırdığını belirtti.
KARABACAK: YENİ BÜROKRATİK SORUMLULUKLAR EĞİTİM CAMİASINI DERİN BİR İŞ YÜKÜNÜN ALTINA İTTİ
Karabacak'ın açıklaması şöyle, “Son günlerde öğretmenlerin sırtına yüklenen yeni bürokratik sorumluluklar, eğitim camiasını derin bir iş yükünün altına itmiştir. Sınav sonuçlarının en ince detayına kadar sisteme girilmesi ve her bir kazanıma dair planlamaların tek tek dijital ortama işlenmesi, öğretmenleri asıl görevlerinden uzaklaştırmaktadır.
“ENERJİMİZİ ÖĞRENCİLERİMİZİN GELİŞİMİNE HARCAMAK İSTİYORUZ”
Bizler eğitimciyiz; enerjimizi bilgisayar başında veri girişi yapmaya değil, sınıfta öğrencilerimizin zihinsel ve entelektüel gelişimine harcamak istiyoruz.
Aşırı bürokrasi ve angarya işler, eğitim kalitesini artırmak bir yana, öğretmenin motivasyonunu tüketerek sistemi hantallaştırır. Öğretmen, zamanını ekran karşısında tablo doldurarak geçirdiğinde; sınıftaki öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını analiz etmeye, ders içeriklerini zenginleştirmeye ve nitelikli bir ders ortamı hazırlamaya vakit bulamaz. Nitekim eğitimi dijital bir istatistik çalışmasına indirgemek ve öğretmeni teknik bir memur haline getirmek, pedagojinin ruhunu zedeler.
“ANLAMSIZ BÜROKRATİK YÜK HAFİFLEMELİ”
Eğitim, soğuk dijital verilerden ibaret bir süreç değil; sınıf içinde, öğretmen ve öğrenci arasında kurulan dinamik bir aktarım sürecidir. Gerçek akademik ve pedagojik başarı, sistem veritabanlarında kusursuz görünen tablolarda değil; düşünen, sorgulayan ve üreten nesillerin yetiştirilmesinde saklıdır. Bu anlamsız bürokratik yükün bir an önce hafifletilmesini ve öğretmenlerin asıl odak noktası olan "nitelikli eğitime" dönmesinin sağlanmasını talep ediyoruz.”
Renginar SALİ
