Bihaber yöneticilerin

Bilindiği gibi Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirmesine İlişkin Yönetmelik’e göre 4 yıllık görev sürelerini dolduran okul müdürleri 100 puan üzerinden değerlendirmeye tabi tutuldu. Yüzde 60`ının şube müdürleri ve üst düzey eğitim yöneticileri, yüzde 40`ının eğitim bileşenleri tarafından yapıldığı değerlendirmeler sonucunda 75 puan ve üzerinde puan alan ve büyük bölümü Eğitim Bir -Sen`e üye olan okul müdürlerinin görev süreleri şaibeli bir şekilde uzatıldı. Ülkemiz geneli birçok ilçemizde de 18 yönetici tamamen taraflı bir şekilde ve liyakate dayanmayan değerlendirmeler sonucunda 75 puan altında bırakılarak yöneticilik görevlerinden alındı. Objektiflikten uzak yapılan değerlendirme sonucunda yöneticiler aldıkları puanlara itiraz etmek için idare mahkemelerine dava açtılar. Yargılama sürecinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın kendisini savunma amacıyla mahkemeye gönderdiği değerlendirme formlarında tahrifat yapıldığı ortaya çıktı. Bu skandalla ilgili gelişmeler sürerken, değerlendirme formlarını Başbakanlık Bilgi Edinme Kurulu’ndan talep eden yöneticiler, kurul üyelerinin tümümün de onayıyla formlarına eriştiler.

Burada yer alan notlar, ilçe yöneticilerinin kendilerini kesinlikle tanımadığını, aldıkları eğitimlerden ve görevleri boyunca yaptıkları çalışmalardan bihaber oldukları ortaya çıktı.

İsterseniz ilçemiz yöneticilerinden Cemalettin Çetinkaya’nın Milli Eğitim Kurumları Yöneticileri Değerlendirme Formu (Ek-1)’nda yer alan notlara bir göz atalım.

AYNI KONUDA YÜKSEK LİSANS YAPTI VE BİLİMSEL ÇALIŞMASI VAR, AMA ‘HAYIR’ ALDI

Söz konusu formda İlçe Milli Eğitim Müdürü Ahmet Ay’ın değerlendirmesinde 8. Sıradaki ‘Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Bilimsel Çalışması ve Yayınları Vardır’ sorusuna  ‘Hayır’ cevabı verilmiş. Oysa ki Cemalettin Çetinkaya, Yıldır Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde Eğitim-Yönetimi ve Denetimi Alanında Yüksek Lisans yaptı. Toplam Kalite Yönetimi'nin Uygulanmasında Okul Müdürlerinin Liderlik Rolü konulu bilimsel çalışması mevcut. Kendisi aynı zamanda halen Kamu Yönetimi Bölümü son sınıf öğrencisidir.

AHMET AY, ONAY VERDİĞİ HALDE KURUMUN STRATEJİK PLANINDAN BİHABER

Yine Ahmet Ay'ın 15. sıradaki ‘Kurumun Vizyonu, Misyonu, Eğitimsel Amaçları Ve Kurum İçin Spesifik Başarı Hedeflerine Belirler, Günceller Ve Paydaşlarıyla Paylaşır’ sorusuna ‘Hayır’ diyerek kurumun mevcut stratejik planından ve üzerinde yapılan güncelleştirmelerinden haberi olmadığının en güzel kanıtıdır, çünkü yapılan değişiklikler ve onaylama İlçe Milli eğitim Müdürü'nün onayıyla gerçekleştirilir.

AY’IN DEĞERLENDİRMELERİ BİRBİRİYLE ÇELİŞİYOR

 İlçe Milli Eğitim Müdürü'nün sorulara vermiş olduğu ‘Evet’ ve ‘Hayır’lar incelendiğinde bütün değerlendirmelerin birbiriyle çeliştiği açıkça görülmekte.

Eğitim kurumunu bilmeden iki dakikalık bir ziyaretle kuruma ait decimal dosya sisteminin düzgün tutulmadığıyla ilgili nasıl bir bilgi sahibi olduğu tartışılır. Değerlendirdiği yöneticinin MEBBİS bilgi sisteminden ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde bulunan sicil dosyasını dahi incelemeden karar verdiği sorulara verdiği cevaplardan açıkça ortada.

SİLİVRİ’NİN İLK BİLGİSAYAR FORMATÖRÜ O’YDU AMA ‘EĞİTİM ÖĞRETİM VE TEKNOLOJİDEKİ GELİŞMELERİ İZLER VE KULLANIR’ SORUSUNA ‘HAYIR’ CEVABI ALDI

İnsan Kaynaklarından Sorumlu Şube Müdürü Murat Karipçin, yine aynı şekilde kurum müdürünü tanımadan, bilgi sahibi olmadan değerlendirme yaparak Silivri'nin ilk bilgisayar formatörü yine Toplam Kalite Yönetimi Eğitim Eğiticileri Belgesi'ne sahip kurum müdürünün Kalite Yönetiminden bilgisi yokmuş gibi puanlar vermesi puanlamanın kasıtlı yapıldığının en açık delili. Karipçin'in ‘Eğitim Öğretim Ve Teknolojideki Gelişmeleri İzler, Okul/Kurum Ve Kişisel Gelişim İçin Kullanır’ sorusuna ‘Hayır’ demesi yapılan değerlendirmenin kasıtlı olduğunun en bariz göstergesi. Cemalettin Çetinkaya, YTÜ Bilgisayar Mühendisliği Bölümünden Bilgisayar Formatörlüğü için almış olduğu eğitimi, "Sayılarla Silivri” adlı kitap çalışması ve ilçede bu alanda görev aldığını, bundan dolayı aldığı başarı belgesini, bilgisayar operatörlüğü belgesini, web tasarım belgesini dahi bilmemekte ya da kasıtlı cevap vermekte. ‘Gerektiğinde Yetkiyi Ve Karar Vermeyi Astlarına Devreder ve Onların Kararını Destekler, Saygı Duyar’ sorusuna da ‘Hayır’ verilmiş, ancak bunun da böyle olmadığı belgelerde mevcut.

3 YIL ARKA ARKAYA İLÇE BİRİNCİSİ OLARAK TEŞEKKÜR ALMASI DİKKATE ALINMADI BİLE

Bu durum bile değerlendirmenin ne kadar objektif yapıldığını göstermekte. İlçe Kalite Kurulu İLK üyelerinden olan kurum müdürünün İlçe Milli eğitim Müdüründe mevcut olan kalite kurul defterindeki imzalarını dahi göz ardı etti. Daha önce çalışmış olduğu Piri Mehmet Paşa İlköğretim Okulu’nda TKY özdeğerlendirme belgelerinden dolayı 3 yıl arka arkaya ilçe birincisi olarak TEŞEKKÜR belgesi ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından ödüllendirildiği dahi dikkate alınmadı.

AHMET AY VE MEHMET ŞEN’NİN AYNI SORUYA FARKLI CEVAP VERDİ

Eğitim kurumundan sorumlu Şube Müdürü Mehmet Şen değerlendirme sorularından 6. sıradaki ‘Kurumun fiziki kapasitesinin etkin ve verimli kullanılmasını sağlar’ sorusuna vermiş olduğu ‘Hayır’ cevabı ile, aynı soruya İlçe Mili eğitim Müdürü Ahmet Ay'ın 13. sıradaki kurumun fiziki mekanlarının etkin ve amacına uygun kullanılmasını sağlar sorusuna ‘Evet’ diyerek mevcut İlçe Müdürü ve Şube Müdürü'nün aynı konuda vermiş oldukları cevaplar dahi kurumu tanımadıkları ve Okul Müdürünü tanımadan kasıtlı değerlendirme yaptıklarının açık kanıtı.

OBJEKTİFLİKTEN UZAK DEĞERLENDİRMENİN ASIL AMACI MÜDÜRÜN GÖREV SÜRESİNİN SONLANDIRILMASI

Değerlendirme formu üzerindeki sorulara verilmiş olan tüm cevaplar okul müdürü ve kurumu tanımadan yapılmış olan değerlendirmenin objektiflikten uzak ve hayali olduğu, asıl amacın okul müdürünün görev süresinin uzatılmaması için yapıldığı açıkça görülmekte.

Cemalettin Çetinkaya, değerlendirmeleri belgelendirilerek ilgililer hakkında suç duyurusunda bulunulacağı ve maddi ve manevi tazminat davasının açılacağı ilgililer tarafından dile getirildi.

Renginar M.SALİ