Eğitim Sen, 2026 LGS sonuçları ve lise kontenjanlarına ilişkin yaptığı açıklamada, fen, Anadolu ve sosyal bilimler liselerindeki kontenjanların azaltılmasına tepki gösterdi.
2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasının ardından Eğitim Sen, sınav sistemi ve lise kontenjan politikalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Sendika tarafından yapılan açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sınav başarısı ve yüksek katılım oranları üzerinden açıkladığı sonuçların, öğrenciler, veliler ve eğitim emekçilerinin karşı karşıya kaldığı yapısal sorunları görünmez hale getirdiği savunuldu.
“NİTELİKLİ EĞİTİM TÜM ÖĞRENCİLERİN HAKKIDIR”
Bu yıl 452 öğrencinin 500 tam puan aldığına dikkat çeken Eğitim Sen, ortaya çıkan tablonun eğitimdeki yığılma riskini artırdığını ve öğrencilerin nitelikli eğitime erişiminin sınırlı kontenjanlar nedeniyle giderek zorlaştığını belirtti.
Sınav sonuçlarının yalnızca bir başarı sıralaması olarak değerlendirilemeyeceğini vurgulayan sendika, öğrencilerin geleceklerine ilişkin sınıfsal ayrışmanın da giderek derinleştiğini ileri sürdü.
Eğitim Sen açıklamasında, “Nitelikli eğitim bir ‘seçme ve eleme' aracı değil, bir hak olarak tüm öğrencilere tanımlanmalıdır” ifadelerine yer verdi.
AKADEMİK LİSELERDEKİ KONTENJAN DÜŞÜŞÜNE TEPKİ
Fen, Anadolu ve sosyal bilimler liselerinin kontenjanlarının sistematik olarak azaltıldığını savunan Eğitim Sen, bu durumun tesadüfi olmadığını öne sürdü.
İstanbul Erkek, Kabataş Erkek, Kadıköy Anadolu, Vefa ve İzmir Atatürk Lisesi gibi köklü okulların hazırlık sınıfı kontenjanlarında 30 ile 50 arasında düşüş yaşandığı belirtilen açıklamada, 2025 yılında fen, Anadolu ve sosyal bilimler liselerinde toplam 4 bin 80 kontenjan azaltılırken, imam hatip ve meslek liselerinin kontenjanlarının bin 919 artırıldığı ifade edildi.
Sendika, söz konusu politikaların akademik liselerin küçültülerek öğrencilerin belirli okul türlerine yönlendirilmesine neden olduğunu savundu.
“VELİLER VE ÖĞRENCİLER ÇARESİZLİĞE İTİLİYOR”
Daralan okul kontenjanlarının öğrenciler ve aileler üzerinde psikolojik ve ekonomik baskı oluşturduğunu belirten Eğitim Sen, öğrencilerin istemedikleri okul türlerine yerleştirilme kaygısının her geçen yıl arttığına dikkat çekti.
Açıklamada, ekonomik imkânı bulunan ailelerin özel okullara yöneldiği, diğer öğrencilerin ise devlet okulları, meslek liseleri veya imam hatip liseleri arasında tercih yapmak zorunda bırakıldığı savunuldu.
EĞİTİM SEN: MÜCADELEMİZİ SÜRDÜRECEĞİZ
Eğitim Sen, her çocuğun nitelikli ve kamusal eğitime eşit koşullarda erişebilmesi için sınav ve kontenjan politikalarına karşı mücadeleyi sürdüreceğini bildirdi.
Sendikanın açıklaması, “Eğitim; sermayenin ve siyasi iktidarların arka bahçesi ya da çocukların geleceğini gasp eden bir eleme mekanizması değil; eşit, özgür ve bilimsel bir süreç olmalıdır” ifadeleriyle tamamlandı.
Renginar SALİ
